《教育成果要报》是全国教育科学规划办公室创办的、致力于服务党和政府决策的内部参阅刊物。《教育成果要报》以“推动教育科研优秀成果转化应用，更好地发挥教育科学界思想库和智囊团作用”为使命，围绕教育事业改革发展中的重大理论和现实问题，着重反映对决策有重要参考价值、对实践有重要指导意义的应用研究成果。

《科研与决策》是我院科研管理处编辑的简报，于1994年1月创刊，2008年8月停办，期间出刊315期。2013年10月，为开通我院服务教育决策的传播渠道，切实增强服务国家战略需要的针对性和实效性，院务会研究决定恢复《科研与决策》简报，并在原有基础上不断提高质量，努力扩大影响力。办刊宗旨：1.坚持正确导向，发挥引领作用；2.坚持实事求是，反映真实情况；3.坚持质量为重，形成真知灼见；4.坚持优化改进，提出可行对策。

《教育研究》杂志是教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，是我国改革开放以来创办历史最长的综合性教育理论刊物。《教育研究》杂志始终关注教育理论的前沿问题，以刊登教育科学论文，评介教育科研成果，探讨教育教学规律，传播教育教学经验，宣传教改实验成就，开展教育学术讨论，报导学术研究动态，提供国内外教育信息为主旨,是教育理论界首选的权威刊物。

《中国特殊教育》杂志是教育部主管、中国教育科学研究院主办的我国特殊教育领域唯一核心学术期刊，是中国学术期刊网（CNKI）来源期刊，被南京大学社会科学数据库研究开发中心选录为《中文社会科学引文索引》（CSSCI）。作为反映我国特殊教育研究最高水平的主要窗口，《中国特殊教育》不仅在中国特殊教育界享有很高的声誉，在国际上也有一定影响。

《中国德育》（半月刊，CN11-5338/G4 ISSN 1673-3010,国内发行代号80-430）系教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性德育专业刊物，秉承“民族性、科学性、专业性、开放性”办刊宗旨，坚持“大德育、高品质”办刊方针，追求学术品质、实践品格、真实品性、国家品味,紧扣德育研究和工作的关键点、热难点，以服务决策、创新理论、交流思想、分享做法和引导舆论为重点，推动中国德育改革发展。常设栏目有新思想指引新征程、观察、探索、话题、讲堂、样本、第一线等。

        《教育文摘周报》是由教育部主管、中国教育科学研究院主办的综合性文摘类教育行业报。《教育文摘周报》自1984年创刊以来，坚持萃取教育科学知识精华，传递教育价值正面导向，以短平快的方式传播教育科研成果、解读教育政策、分享教育案例，受到读者朋友特别是教育战线同仁们的广泛欢迎和喜爱。

《教育史研究》始终关注教育史研究的前沿问题，报导教育史学术研究动态，提供国内外教育史信息，为国内外教育史研究者提供交流平台。所设栏目包括教育史学、中国教育史、外国教育史、教育学史、区域教育史、学校史、教育家研究、教育文献研究等栏目。主要面向师范院校师生、教育科研工作者、教育行政管理干部、大中小学校长和教师。

《新教育》杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育科学研究院主办，是面向各级党政领导和教育行政管理部门领导、教育科研人员、一线教师，以及关心和支持教育的社会各界人士需求的杂志。本杂志主要研究国家最新教育政策法规，分析区域教育发展规划，传递国内外教育改革最新信息，介绍国内外最新教育教学理论与一线教师教育教学实践动态，反映教育科研最新成果，探索教育发展规律，链接教育改革试验基地。

《综合实践—劳动技术教育》杂志是教育部主管、中国教育科学研究院主办、教育科学出版社协办的全国中小学劳动技术教育的专业刊物，是直接面对中小学综合实践—劳动技术、通用技术教育的专业刊物，也是中国教育学会中小学劳动技术教育专业委员会指定会刊。本刊积极贯彻党中央“科教兴国”和“建设创新型国家”的战略决策，落实《党中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，立足于为基础教育课程改革和发展服务，力求做到快捷、及时、求新、务实，从综合实践活动和劳动技术教育发展纪实报道、理论研究、教学探索等方面，为从事综合实践活动—劳动技术、通用技术教育的教师同仁们提供研究、学习和交流的平台。