主管:中华人民共和国教育部
主办:中国教育科学研究院
刊号: CN11-1281/G4
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年度目录
基础教育学制改革的辩证逻辑
第3期
2025.03.31
冯永刚,刘晓倩
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两会代表委员谈教育(笔谈)
第3期
2025.03.31
朱永新,庞丽娟,谢晓亮,杨晓慧,李剑萍
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我们为什么需要人工智能启蒙教育
第2期
2025.02.28
王建华
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教育学研究的热点与未来展望——基于2024年度人大复印报刊资料《教育学》转载论文的分析
第2期
2025.02.28
宣小红,史保杰,惠文婕
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2024中国教育研究前沿与热点问题年度报告
第2期
2025.02.28
本刊编辑部
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教育:与文明为伴
第2期
2025.02.28
孙正聿
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以共存求共生:人智协同共育如何可能
第1期
2025.01.22
黄涛,张振梅,刘三女牙
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回归生命立场:教育数字化转型中的知识观重塑
第1期
2025.01.22
鲁子箫
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中国教育学概念体系的建构
第1期
2025.01.22
李栋
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创新:进一步全面深化教育改革的动能——教育强国建设的战略取向与基本路径
第1期
2025.01.22
谢维和
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中国教材学论纲:议题与框架
2024年第12期
2024.12.30
余宏亮
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教育价值分析的“中国方法论
2024年第12期
2024.12.30
高伟
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中国传统教育学原创知识体系的内生逻辑与基本范畴
2024年第12期
2024.12.30
吴亚林,王学
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建构中国教育学自主知识体系的国家逻辑
2024年第12期
2024.12.30
朱旭东,余清臣
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重塑未来——教育数字化之于教育强国建设的突破性意义…
2024年第12期
2024.12.30
袁振国
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