学术简介
第六届中国经济社会理事会理事，中国科学技术发展战略研究院国家高端智库（试点）第二届理事会理事，教育数字化专家咨询委员会副主任委员，高校哲学社会科学自主知识体系建设战略咨询委员会委员，教育部基础教育教学指导委员会副主任委员，中国教育学会学术委员会副主任委员，《中国教育学刊》编委会副主任，《数字教育前沿（英文）》联合主编。
长期从事数字教育、教育战略、教育管理等工作与研究。在核心期刊、权威报刊理论版发文数十篇，多篇被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《人大复印报刊资料》《高等学校文科学术文摘》等转载。专著译著十余部。代表作：《质变前夕：数字教育的破与立》《教育数字化转型的构想与实践探索》《以数字化开辟教育发展新赛道》《服务国家战略，谋划数字教育变革——国际经验与中国思考》等。主持国家重点研发计划“中小学科学教育智能导师关键技术研究及应用”、国家自然科学基金面上项目“大数据技术融合同行评议的科技人才分类分层评价模型研究”、经济合作与发展组织(OECD)“全球教学洞察(GTI)”等重大项目十余个。
长期从事数字教育、教育战略、教育管理等工作与研究。在核心期刊、权威报刊理论版发文数十篇，多篇被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《人大复印报刊资料》《高等学校文科学术文摘》等转载。专著译著十余部。代表作：《质变前夕：数字教育的破与立》《教育数字化转型的构想与实践探索》《以数字化开辟教育发展新赛道》《服务国家战略，谋划数字教育变革——国际经验与中国思考》等。主持国家重点研发计划“中小学科学教育智能导师关键技术研究及应用”、国家自然科学基金面上项目“大数据技术融合同行评议的科技人才分类分层评价模型研究”、经济合作与发展组织(OECD)“全球教学洞察(GTI)”等重大项目十余个。
主要成果
- [1]李永智.质变前夕：数字教育的破与立[M].上海：上海教育出版社.2024.
- [2]李永智.教育强国成于实干[J].人民教育,2025,(01):6-10.
- [3]李永智.教育数字化转型的构想与实践探索[J].人民教育,2022,(07):13-21.
- [4]李永智.以数字化开辟教育发展新赛道.人民日报.2023-10-13(09).
- [5]李永智. “五个重大关系”：教育强国建设的方法论基础.光明日报.2024-10-22(15).
- [6]李永智.中国教育文明的鲜明特征.光明日报.2023-05-09(15).
- [7]李永智.牢牢把握教育的三重属性.学习时报.2024-09-30(01).
- [8]李永智.坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线.学习时报.2023-09-11(A1).
- [9]李永智.把教育强国建设作为人口高质量发展的战略工程[J].红旗文稿,2023,(21):43-45.
- [10]李永智.服务国家战略，谋划数字教育变革——国际经验与中国思考[J].教育国际交流,2023,(06):19-22.
- [11]李永智.教育如何面对人工智能的挑战.中国教育报.2024-03-25(04).
- [12]李永智,安德烈亚斯·施莱歇尔.人工智能时代的教育图景与忧思[J].全球教育展望,2024,53(04):43-52.
- [13]李永智,邓友超,李红恩.习近平总书记关于教育的重要论述体系化学理化研究[J].中国高校社会科学,2024,(04):21-31+156.