内容简介：本书是一部集理论性、实践性和创新性于一体的职业教育课程混合教学设计著作。全书共分为七章，内容涵盖了职业教育混合教学改革的背景分析、研究现状综述、基本要素解析、现状问题梳理、教学设计模型构建、教学设计工具开发与应用研究以及疫情防控期间的混合教学模式探讨等多个方面。本书主要面向职业院校的教师、教学管理人员和教育研究者。对于职业院校教师而言，本书可以帮助他们更好地理解职业教育课程混合教学的理念和方法，为他们提供兼具职业教育“产教融合、校企合作、工学结合”类型特色和数字时代混合教学促进“学生自主学习、即时反馈”优势的混合教学设计模型、混合教学设计工具和混合教学模式，以提高教学效果和人才培养质量。对于教学管理人员而言，本书可以为他们提供决策参考，推动学校混合教学改革和数字化转型。对于教育研究者而言，本书则可以作为他们开展职业教育混合教学研究的重要参考资料，促进相关领域的学术交流和发展。

作者：王雯

出版单位：清华大学出版社

目录

第一章 职业教育课程混合教学改革的背景

第一节 职业教育对经济社会发展的外部适应性

第二节 职业教育数字化转型的内部适应性

第三节 职业教育课程混合教学设计的核心概念界定

本章小结

第二章 职业教育课程混合教学设计的理论基础

第一节 混合教学的研究与发展

第二节 教学设计模型及混合教学设计模型的研究与发展

第三节 职业教育课程及教学的研究与发展

本章小结

第三章 职业教育课程混合教学的基本要素

第一节 混合教学的要素分析

第二节 职业教育教学的要素分析

第三节 职业教育课程混合教学的要素分析

本章小结

第四章 职业教育课程混合教学设计的现状

第一节 职业教育课程混合教学设计现状的问卷调查

第二节 职业教育课程混合教学设计现状的案例分析

第三节 职业教育课程混合教学设计现状分析

本章小结

第五章 职业教育课程混合教学设计模型

第一节 职业教育课程混合教学设计模型的基本构成

第二节 基于工作过程的职业教育混合课程开发模式

第三节 职业教育课程混合教学设计模型

本章小结

第六章 职业教育课程混合教学设计模型的应用

第一节 职业教育课程混合教学设计模型的应用工具

第二节 职业教育课程混合教学设计模型的教师认可度调查

第三节 职业教育课程混合教学设计模型的应用案例分析

第四节 职业教育课程混合教学设计模型的应用效果

第五节 职业教育课程混合教学设计模型的优化

本章小结

第七章 防疫期间职业教育课程混合教学应用讨论

第一节 防疫期间职业教育课程混合教学应用分析

第二节 分析结果讨论

本章小结