内容简介： 40年来，《教育研究》秉持办刊初心，紧扣时代脉搏，把握正确方向，突出专业特色，秉承科学精神，严守学术标准，发表了一大批高质量学术论文，成为研究中国特色社会主义教育理论的重要阵地、引领教育科学繁荣发展的学术高地、助推教育学者专业成长的共同园地，为推动我国教育事业进步做出了应有贡献。岁月忽如流，行年向不惑。《〈教育研究〉40年典藏》根据专家推荐意见，汇编40年来代表不同时期教育学术的风向标和制高点的重要文献，诚邀广大读者一同回顾、传承与创新。

作者：教育研究杂志社

出版单位：教育科学出版社

目录

1. 简论汉字教学的几个问题   张田若
2. 对中等教育结构改革的认识   华子扬
3. 现代化建设与普通教育   吕型伟
4. 北京景山学校教改实验二十五年   贺鸿琛 崔孟明 杨玉琴 刘曼华 陈心五
5. 小学生语文能力整体发展的实验报告   吕敬先
6. 小学教育综合整体实验之研究   华东师范大学教育科学学院小学综合实验组

7. 中小学教育必须改革   董纯才
8. 困扰与思考———关于实施义务教育的若干问题   周贝隆
9. 教改经验和成果传播的评价问题   顾泠沅 徐子煜
10. 素质教育若干理论问题的探讨   杨银付
11. 让课堂焕发出生命活力———论中小学教学改革的深化   叶 澜
12. 义务教育体制改革的回顾与思考   曾天山
13. 谈情境教育的课堂操作要义   李吉林
14. 培智教育学校办学情况调查与建议   陈云英
15. 农村留守儿童问题调研报告   课题组
16. 农村教育的结构性矛盾与化解对策   辜胜阻
17. 中国农村基础教育: 问题、趋势与政策建议   史宁中 柳海民
18. 合格性评价: 基础教育评价的应然选择   杨启亮
19. 义务教育均衡发展是实现教育公平的基石   中央教育科学研究所教育政策分析中心
20. 中国基础教育均衡发展实证分析   翟 博
21. 西部地区农村学校义务教育教学质量研究   王嘉毅 李 颖
22. 专业视野中的 PISA   张民选 陆 璟 占胜利 朱小虎 王婷婷
23. 加快推进 “学前教育法” 立法进程   庞丽娟
24. 义务教育均衡发展与农村教学点的建设   范先佐 郭清扬 赵 丹
25. 中国学前教育综合发展水平研究   刘占兰 高丙成
26. 学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究   刘 焱 康建琴 涂 玥
27. 中小学生课业负担过重的定量分析   宋乃庆 杨 欣
28. 农村学校布局调整的十年走势与政策议题   邬志辉 史宁中
29. 城乡义务教育一体化发展中县域学校布局优化的原则与路径   白 亮 万明钢
30. 试论新时代我国基础教育的结构性变革   刘复兴
31. 进城务工人员随迁子女 “教育洼地” 真伪考   吴开俊 杨晓霞
32. 基础教育服务对象满意度实证研究   课题组
后记